Rettelsesark – side 17 - Download
Følgende hører til inden afsnittet om regneark på side 17 i elevhæfte 2. Det er desværre ikke kommet med i den første udgave af materialet.
”Det er altså fedt med sådan en robot!” siger Kasper, mens Line får robotten til at svinge og dreje, bukke sig og række hænderne højt op i luften.
”Kan man ikke sige til robotten, at den skal finde skatten for os?” spørger Line.
”Nej, for denne robot kan ikke høre. Den kan kun styres med piletasterne.” svarer Kasper.
Line og Kasper går hen til den næste dør.
”Gad vide om skatten så er herinde…”, siger Kasper, ”Lad os se at få åbnet den!”
De har ingen problemer med låsen, men døren er umulig at åbne. De skubber og maser, men der sker ingenting.
”Det er da mærkeligt”, siger Line, ”enten er den dør meget tung, eller også har den ikke været åbnet meget længe. Vi får den aldrig op!”
”Jo, se nu bare her!” siger Kasper. Så tager han tilløb og løber alt, hvad han kan med hænderne foran sig, lige ind i døren. BUMP! Kasper sætter sig lige på bagen.
”Ha, hvor så det sjovt ud!” griner Line.
”Ti stille! Du skulle hellere selv finde ud af, hvordan vi får åbnet døren, i stedet for at stå og grine af mig!” siger Kasper og ser sur ud.
Line står og tænker sig om. ”Hm…” siger hun, ”Skal vi se hvor stærk Robotman er?”
”God idé!” råber Kasper, mens han springer op. ”Du er bare genial!”
Kasper og Line går ind og starter robotten op. De styrer ham hen til døren, som binder.
”Tror du han skal have tilløb?” spørger Line.
”Nej, så ryger han nok bare lige gennem døren…” siger Kasper.
”Ja, …eller ender på gulvet ligesom dig!” fortsætter Line.
Kasper får robotten til at løfte armene. Så trykker han på knapperne. Robotten begynder at bevæge sig. Den skubber på døren. Døren knirker højt.
”BONG!” siger døren, idet den giver efter med et brag, Kasper og Line bliver helt forskrækkede.
Robotten fortsætter indenfor. Kasper stopper robotten.
”Kom,” siger Line og træder forsigtigt ind i rummet. Kasper følger med. De hører en mærkelig støj.
”Det er et talværksted!” siger Kasper, mens han læser et stort skilt, som hænger på væggen.
”Et talværksted? Hvad er det for noget?” spørger Line.
”Det ligner et sted, hvor man kan blive mere talklog!” svarer Kasper.
På en stol sidder en regnemaskine og giver ordrer til en masse forskellige tal, som har travlt med at lave nye tal.
”Hvad laver I?” spørger Line forsigtigt.
”Shh..”, svarer et 8-tal, som er ved at lave et 7-tal, ”spørg chefen!”
Kasper og Line ser over på regnemaskinen, som er meget optaget af sit arbejde.
”Hvad laver du?” spørger Kasper maskinen.
”Jeg regner. Kan du ikke se det?” svarer regnemaskinen.
”Nej, ikke helt!” siger Kasper. ”Hvad mener du?”
”Der er hele tiden nye opgaver, og her skal det gå stærkt!” siger regnemaskinen, mens den tænker, så det knager. ”3-2-5-7-8-1-0”, råber den til et 5-tal, ”og det skal gå hurtigt!”
”Kunne I ikke tage og hjælpe mig?” Spørger regnemaskinen. ”Jeg skal have lagt alle disse tal sammen.” Den peger på en kæmpe bunke tal, som er ved at blive lavet i talværkstedet.
”Selvfølgelig!” svarer Line. ”Vi prøver at bruge regnearket i computeren…!”
Kan du hjælpe Kasper og Line med at bruge regnearket til at blive mere talkloge?
.jpg.jpg){kind=small}